CONTINUANDO...

O ENFOQUE DO PROJETO DESSA TURMA FOI OS ANFÍBIOS.PESQUISAMOS O QUE SÃO ANFÍBIOS,SUAS PRINCIPAIS CARACTERÍSTICAS E CONHECEMOS ALGUMAS ESPÉCIES ATRAVÉS DE IMAGENS.

OS ALUNOS FIZERAM DESENHOS E MONTAMOS UM PAINÉL. A PARTIR DAQUI, ENFOCAMOS NA EXTINÇÃO.PRIMEIRO PESQUISAMOS O QUE É A EXTINÇÃO E ESPÉCIES EM EXTINÇÃO.REALIZAMOS JOGOS SOBRE O TEMA E FIZEMOS FICHAS DE ANFIBIOS EM EXTINÇÃO E UM MAPA DO BRASIL ONDE OS ALUNOS COLOCARAM DIVEERSAS ESPÉCIES AMEAÇADAS.

A PROFESSORA FINALIZOU MONTANDO COM OS ALUNOS UM LIVRINHO DE ANIMAIS EM EXTINÇÃO POR REGIÃO.

Paradinha

Apesquisa dessa turma esteve meio parada pois as aulas da segunda estiveram meio conturbadas com feriados,parada pedagógica,abonada da professora,e ensaios para a festa junina.
Só pude retomar com eles no dia 18/06.Relembramos então onde haviamos parado,depois passei um slide sobre animais vertebrados e deixei que pesquisassem na internet quais animais são vertebrados.

Nova pesquisa

Como o tema já havia sido escolhido pelos alunos e a professora da sala,fiz uma roda de conversa com eles para saber o que desejavam aprender sobre os animais,me disseram então,que queriam saber tudo. Perguntei o que era tudo pra eles,e eles responderam que queriam saber como viviam,o que comiam, modo de se locomover,etc...Resolvi então fazer uma lista de animais domésticos e animais e selvagens com eles,e a lista até que ficou bem rica...
Citaram como domésticos: Cachorro,gato,hamster,passarinho,tartaruga,peixes e como selvagens: Elefante, leão,tigre,cobra,zebra,macaco,onça,entre outros.  lista de selvagens ficou bem maior do que a de domésticos.
Na aula seguinte levei-os ao laboratório de informática e propus que pesquisassem a diferença entre animais domésticos e selvagens,que procurassem imagens desses animais e que fizessem uma nova lista de acordo com a pesquisa deles.A aula rendeu muito e eles conseguiram fazer uma boa distinçao entre esses animais.

Finalizando

Após a roda de conversa relacionada ao texto informativo sobre o computador,as crianças elaboraram um pequeno cartaz com gravuras e fizeram ilustrações no caderno relacionadas ao tema,assim a professora regente achou por bem que se finalizasse ali a pesquisa com esse tema,e por ser um trabalho em conjunto não questionei.A professora disse que já havia conversado com os launos e que todos acharam por bem dar inicio a uma segunda pesquisa com um tema mais adequado para a faixa etária deles e que estivesse de acordo com o planejamento escolas,para tanto escolheram como novo tema ANIMAIS.

Leitura e interpretação oral das pesquisas trazidas pelas crianças

Desenhos sobre o tema

Mapa conceitual